Vivencias de escuela

Las vivencias y las experiencias de la escuela nos permiten entender y organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje partiendo de los intereses y del nivel de desarrollo de los niños y niñas.

Todas estas propuestas deben favorecen la observación, la exploración, la interacción y la actividad cognitiva, así como ofrecer respuestas educativas individualizados.

Nuestro equipo apuesta por el diseño de propuestas y vivencias adaptados a la etapa Infantil, que hagan posible abordar una educación global, permitiendo favorecer el desarrollo de los distintos ámbitos del desarrollo, desde una perspectiva motivadora, lúdica e individualizada.

Algunos de esas vivencias son:

Aulas por zonas de aprendizaje

Estructurar, planificar y distribuir las aulas por zonas o ambientes de aprenzidaje nos permite contribuir en el desarrollo cognitivo y socioemocinal de los niños y niñas.
Ya que, el aprendizaje es multifactorial y complejo, demanda la existencia de condiciones ambientales mínimas, por lo que el ambiente cuidadosamente estructuirado enseña por sí mismo.
Pensado para despertar así en los niños la relación de ideas, el interés y la curiosidad, y fomentar la creatividad y la imaginación sin la intrusión del adulto.
Teniendo que tener en cuenta las necesidades y características específicas de los niños y niñas , la resolución de conflictos y la planificaicón de ideas.

Espacios Exteriores

Los espacios son un lugar para el descanso, para el juego y la relación social con sus compañeros.

Allí pueden liberar toda su energía y tener experiencias ricas y variadas con el entorno.

Junto a la colaboración familiar hemos ido dotando a estos espacios de zonas de diversión con nuevas experiencias musicales, de trasvases, de naturaleza y juego.

Provocaciones e instalaciones

Las instalaciones y provocaciones son escenarios lúdicos que ofrecen libertad de juego y acción, para disfrutar experiencias entre lo real y lo imaginario.

Son actividades con intención de estimular, desafiar o causar un efecto en los niños y niñas, donde la actividad es dirigida por la creatividad, imaginación e interés de ellos y ellas.

Huerto y la Compostadora

Con esta vivencia buscamos un acercamiento a la naturaleza y a las plantas, a su cuidado y su respeto, mediante el huerto, la compostera y los huertos verticales en todos los patios de la Escuela.

Familia y escuela
Nuestra Escuela, es un espacio abierto a la participación, donde las familias sois una parte fundamental en la vida diaria del centro. Esta unión de los dos pilares necesarios para los niños de estas edades, se lleva a cabo mediante un clima de confianza y seguridad, de comunicación, así como de participación y colaboración en diferentes actividades y propuestas escolares.